为深入贯彻落实学校安全稳定工作要求，进一步压实学生管理、心理育人和家校协同责任，9月30日，广州新华学院终身教育学院/博雅教育学院（以下简称“我院”）在东莞校区召开国庆前学生安全与心理健康工作部署会。院长林圣封、副院长兼党支部书记郭星、综合办公室主任张海战、教务科科长吴梓旭、学工科副科长林巧璇、程敏怡及各项目学工负责人、辅导员、心理教师、教务人员参加会议。

近日，学校召开安全稳定工作专题会议。会上，程老师传达了学校近期安全稳定工作会议精神，并就多项重点实务工作作出安排部署。会议围绕安全防护意识培育、敏感时间节点管控、“两热” 防控、非机动车及摩托车整治、留校与返校信息摸排、学生信息台账完善、校运会筹备等重点任务细化工作要求。程老师指出，课堂、班会、线上网络平台均是重要育人阵地，广大教师要坚持教书与育人并重。要重点关注新生、学业困难、生活困难、情感困扰等重点学生群体，扎实做好心理危机干预、网络舆情防范等工作。

程老师强调，要摸清留校学生底数，精准掌握学生去向；在假期前后面向班级学生及家长，全覆盖开展交通安全、消防安全、防诈骗宣传提醒。全体教职工要做到工作有台账、沟通有记录、处置有闭环，主动靠前排查隐患，力争将各类风险化解在萌芽状态。

林巧璇老师结合近期工作实际，开展心理工作复盘与业务培训，对下一阶段重点任务进行再次梳理与强调。林老师指出心理风险离我们并不远，必须坚持“生命至上、预防为主、分级管理、家校联动、预防有痕、规范保密”，把工作做在平时，落在细处。林老师强调要完善重点关怀学生分级分类管理机制，落实“一人一档”，电子版与纸质版同步、动态更新、专人保密管理；按照风险等级落实访谈、安全计划、家校沟通、就医跟进和复诊跟踪等措施，做到发现、报告、评估、干预、转介、随访闭环管理。林老师特别指出各项目单位要将休学、复学、校外住宿学生的相关信息要及时同步至心理中心，确保信息互通和协同管理；课堂是发现心理风险的重要窗口，任课教师要关注学生考勤异常和情绪言行异常，及时报告辅导员和学院。教务、学工要同向发力，把心理健康教育课程、主题活动与日常管理结合起来，形成育人合力。

“宁可十防九空，不可失防万一。”林巧璇老师强调各项目单位要对照工作清单开展自查，心理中心将会同相关部门加强检查指导，推动心理育人从“事后处置”走向“事前守护”，共同筑牢校园心理安全防线。

郭星副院长在会上强调提出“三个重点、三个落实、三个多”：重点关注人群、重点场所（课堂、宿舍、网络、校外住宿）、重要节点；落实教管闭环、落实动态台账、落实岗位责任；多看一眼学生情绪，多跑一点课堂宿舍，多用心一点陪伴引导。他要求全体学工队伍形成“换人也能干、照流程就不会乱”的机制，让重点学生有人盯、异常信号有人报、危机事件有人扛。“学生只要有出口、有依靠，就可能少一场悲剧。”副院长郭星勉励大家以专业和温度把工作做细，以机制和底线把责任扛牢，为学院高质量发展营造安全、稳定、向上的育人环境。

会议最后，林圣封院长作总结讲话，学生安全工作至关重要，事关全局，不容有失，必须坚持底线思维，坚决杜绝麻痹思想与侥幸心理，做到万无一失，避免出现“一失万无”的严重后果。会议要求各合作办学单位压实安全管理责任，抓实保险保障、值班值守、请假销假闭环管理，规范校外住宿知情及责任协议签订工作。林圣封院长指出，安全管理切忌出现管理空档，辅导员、心理及教务工作人员要协同联动，明晰工作职责、上报流程与资料留痕要求，推动会议精神直达项目负责人与一线教师，落地保险、值班、台账、外宿协议等基础安全举措。他表示，落实安全管理举措既是保障学生安全，也是保护教职工。

会议明确，各单位会后要完善预警学生 “一生一档”，节前完成留校、返校信息统计补录，节中落实值班值守与动态跟踪，节后开展心理档案核查及电动车专项整治。全体学工、心理、教务工作人员要将安全工作融入日常，筑牢学生成长安全防线。

文字 | 潘 华

图片 | 丁心怡

初审 | 程敏怡、林巧璇

复审 | 陈培鑫

终审 | 郭 星